Pianoforce 能为任何一台安静的钢琴赋予生命，Pianoforce 自动演奏钢琴不论在音色、外观和触感上都能媲美任何一台好的钢琴，在各方面更追求理想的演奏效果。真正的挑战是在于如何闭上眼睛也让您能够感受到钢琴家坐在钢琴前为您演奏，现在就让我们来感受一下

郭志平

（教育部国培音乐学科专家、北京三十五中艺术中心主任）

以往在教学中遇到的大问题是“音乐素材的不可变性”，整堂课运用一首乐曲不仅限制了学生的想象，同时也很容易让学生陷入审美疲劳。有了这套系统，一首乐曲的速度、调性以及音乐的风格和背景音乐都可以变换。不仅极大的激发了学生的参与兴趣和创造热情，也为教学中加入像“文学”、“美术”、“舞蹈”、“雕塑”甚至艺术之外的其他学科的元素提供了条件。

以往我们需要不停地穿梭于钢琴和学生之间，老师弹奏钢琴就不能指导学生，教学效率低效果差，很难维持学生的热情和学习情绪。有了这套系统，老师只需要操作遥控器就能解决钢琴伴奏的问题，彻底将老师解放出来，投入到学生中间去进行指导和指挥。

每个学生的即时创作都可以被钢琴实时地记录下来，学生在创作课堂中可以相互借鉴相互分享，能有效地提升教学效率，教师的教学也更有针对性。课堂上的记录不仅能真实地反映教学进度和效果，还能记录学生在音乐创作中的收获和成长，有效解决了音乐创作课难开难唱的问题。

面向全体学生的舞蹈课，是一门集音乐、动作、审美于一体的综合性艺术课程。音乐作为贯穿舞蹈课的核心要素，在渲染舞蹈的艺术表现力中发挥着极为重要的作用。有了这套系统，我们在教学中可以根据学生的学习进度随时调整钢琴伴奏的速度，极大方便了教学，特别是系统对钢琴伴奏提供背景音乐的功能大大提升了舞蹈伴奏的音乐质量。孩子们能在丰富优美的伴奏中起舞，身心都能获得愉悦的美感体验。

教师可以根据教学内容提前在钢琴上录制，课堂上我们只要随机地调节就可以了。以往只能在黑板上讲解的这些内容，有了这套自动演奏的系统就变得更加直观，学生很容易就能够理解了。再加上比如录制、播放、速度、调性随意调节的这些强大的功能，非常丰富了我们的教学手段，也解决了音乐基础知识难教难学的问题。

在以往的课堂上，老师教唱一首歌，需要一边弹钢琴伴奏一边指挥还要一边讲解，特别是多声部的合唱教学需要一个声部一个声部单独地教。教学中，老师既要伴奏，又要留意各个声部学生的演唱情况，可谓是手忙脚乱。自动演奏钢琴不仅解决了钢琴伴奏的问题，把教师解放出来，专注于组织教学。更重要的是，她的分声部播放功能有效地帮助了老师，解决了合唱教学中各个声部音准的难题和和声配合的难题，提高了教学的效率。

以往我们只能通过老师的亲自示范或者播放录音来完成教学，受到了设备、音源质量和老师的个人技术性的限制，很难将好的内容展现给学生们。现在有了自动钢琴演奏系统，内置的海量曲库正是音乐欣赏课所需要的，而系统的分声部录制和播放极大的方便了音乐欣赏教学中作品的分析和创作环节的教学，提升了教学的质量，拓宽了教学内容，也丰富了教学手段。